A formação dos educadores e da sua própria condição de cidadãos é quesito imediato, quando se propõe uma escola a tratar das questões sociais na mais ampla perspectiva da cidadania. Pois, os professores somente implementarão essa prática com o desenvolvimento, em si mesmos, da consciência de que são profissionais inseridos na característica de sujeitos críticos, contextualizados na realidade em que estão situados. Com efeito, precisam se posicionar como 'educadores' e 'cidadãos'. E assim qualificando-se enquanto co-partícipes do processo de construção da cidadania, através da identificação e do reconhecimento de seus direitos e deveres, para então defender a máxima valorização profissional.
(Caos Markus)
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