Ser "mestre" é muito mais do que ser um profissional da prática.
As inovações introduzem-se no campo educacional.
O professor não deve ser, portanto, apenas um técnico que desenvolve ou implementa reformas prescritivas.
A identificação social do ensino e dos educadores é inseparável dessas atribuições, e qualquer atualização que não as incorpore fracassará.
Professor é quem busca mudanças, procura o novo de forma crítica e construtiva, dele apropriando-se, para contextualizá-lo, convertendo-o em conhecimento experimentado por meio da prática, ou seja, através do seu trabalho, o ensino.
Tudo para, em seguida, pela reflexão, transformá-lo em práxis.
'Professar' é, pois, condição indispensável a todos quantos pretendam ser reconhecidos como 'professor'.
(Caos Markus)
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